Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr: Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung
Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr: Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung By Esther Wolf (auth.)
2009 | 373 Pages | ISBN: 3531169793 | PDF | 2 MB
2009 | 373 Pages | ISBN: 3531169793 | PDF | 2 MB
Das Buch beinhaltet eine differenzierte Untersuchung zu den Bedingungen der Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung unter theoretisch-konzeptionellem, schul- und sozialpädagogischem sowie bildungspolitischem Aspekt. Über eine komparative Analyse von Sonderbeschulung (Berufliche Schule mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung) vs. integrativer Beschulung (Berufliche Schule mit integriertem Berufsvorbereitungsjahr) in Mecklenburg-Vorpommern werden wesentliche Faktoren für eine optimale Persönlichkeitsförderung von benachteiligten Jugendlichen und vor diesem Hintergrund die prioritäre Bedeutung der Organisation und Gestaltung der Einzelschule herausgestellt.