Gute Schulen in schlechter Gesellschaft
Gute Schulen in schlechter Gesellschaft By Wiebke Lohfeld (auth.), Wiebke Lohfeld (eds.)
2008 | 206 Pages | ISBN: 3531158376 | PDF | 1 MB
2008 | 206 Pages | ISBN: 3531158376 | PDF | 1 MB
Schulische Arbeit in ‚Brennpunkten’, in Stadtteilen mit ‚besonderen Belastungen’ oder ‚Entwicklungsbedarf’ stellt eine Herausforderung für die pädagogisch-praktische, die politische und die pädagogisch-wissenschaftliche Perspektive dar. Von besonderem Interesse sind Schulen, die Problembelastungen als konkrete Aufgaben ihrer pädagogischen Arbeit definieren: Schulen, die sowohl eine gute Schulatmosphäre schaffen als auch Schulerfolg für ihre Schüler und Schülerinnen ermöglichen. Von verschiedenen Seiten werden in diesem Band Schulen, Gesellschaft und Rahmenbedingungen für schulpädagogische Arbeit – und zwar regional, national und international – sowie der Stand der Forschung untersucht und vorgestellt.