Grammatik - Lehren, Lernen, Verstehen: Zugänge zur Grammatik des Gegenwartsdeutschen

Der Band bietet ein aktuelles Bild internationaler sprachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Forschung. Er zeigt die Relevanz der Grammatikforschung für die Anforderungen einer zeitgemäßen Sprachdidaktik im Spannungsfeld zwischen Deutschunterricht, Lehrerausbildung und Germanistikstudium auf und trägt dazu bei, etablierte Auffassungen zur Grammatikarbeit in Schule und Unterricht mit aktuellen Ansätzen der Linguistik zu konfrontieren.