„Elternarbeit“ aus Kindersicht: Habitusbildung im Krisenerleben
Karl-Theodor Stiller, "„Elternarbeit“ aus Kindersicht: Habitusbildung im Krisenerleben"
Deutsch | ISBN: 3658316462 | 2020 | 424 pages | PDF | 11 MB
Deutsch | ISBN: 3658316462 | 2020 | 424 pages | PDF | 11 MB
Schulische „Elternarbeit“ wird von Grundschüler*innen im Kontext ihrer schulischen Habitusbildung als Krise erlebt, die sie in der Differenzerfahrung von Regelkenntnis und Regelpraxis mit Hilfe einer verstärkten Peerorientierung bewältigen. Das rekonstruktive Forschungsprojekt von Karl-Theodor Stiller basiert auf Gruppendiskussionen mit Schüler*innen aus dritten Klassen und entfaltet eine spezifische Gegenstandskonzeption, basierend auf der dokumentarischen Methode, mit deren Hilfe wichtige Elemente der Krisenbewältigung im Kontext schulischer „Elternarbeit“ sichtbar werden.